2026年5月22日至23日，中小学课程方案和普通高中物理课程标准日常修订版深化实施培训活动在西南大学成功举办。本次培训受教育部教材局委托，由西南大学主办，国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）承办。培训旨在帮助广大一线教育工作者准确理解把握《普通高中物理课程标准日常修订版（2017 年版 2025 年修订）》的主要变化，推动课标落地实施。来自西部地区及部分中东部地区十一省（市）的普通高中物理学科骨干教师、普通高中校长及相关管理人员、各级教育行政部门和教科研部门相关人员、普通高中物理学科教研员100余人参加本次培训。

   

图 1 集体留影

5月22日开班仪式上，基地学术委员会主任宋乃庆教授对教育部教材局的委托和信任表示感谢，对参与培训的专家和学员表示热烈欢迎，同时也对培训学员提出了学习要求。学员代表重庆市教师发展中心高中物理教研员周雷发言，基地办公室主任王宁对培训安排和注意事项进行了说明。高中物理课程标准研制组的核心成员，人民教育出版社初中和高中《物理》教科书主编黄恕伯老师，西南大学出版集团总经理、博士生导师靳玉军教授，西南大学教师教育学院副院长张正严教授参加了开班仪式。国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）执行主任范涌峰教授主持开班仪式。

                           

图 2 范涌峰主持开班仪式

正式培训阶段，江西省首批特级教师、《物理课程标准》研制组核心成员、人民教育出版社初中和高中《物理》教科书主编黄恕伯首先作题为“普通高中物理课程标准修订解读及实施要点”的专题报告。报告围绕普通高中物理课程标准日常修订版的主要变化、核心要求和实施路径进行系统解读，助推参训学员深化对课程标准修订价值导向、重点内容以及课堂转化路径的理解。随后，西南大学教师教育学院副院长、中国青少年科技辅导员协会物理教育与普及专业委员会副秘书长张正严教授作题为“科学、科学家与科学家精神”的专题报告，系统阐释了科学本质、科学发展历程和科学家精神培育，强调物理课程在弘扬科学精神、培育创新意识、落实立德树人根本任务中的重要作用。

                           

图 3 黄恕伯作专题报告

                           

图 4 张正严作专题报告

5月22日下午，培训开展了基于高中物理课程标准的优质课展示、说课、评课活动。本环节由重庆市渝中区教师进修学院物理教研员、正高级教师、重庆市名师工作室主持人、西南大学兼职教授王安民进行专业指导。活动围绕课程标准导向下的课堂教学实施展开，由一堂优质课展示、三名学员说课、专家点评与互动交流构成，引导参训教师聚焦教学目标设定、学习活动设计、问题情境创设、实验探究组织和课堂评价反馈等关键问题展开思考和讨论。

                           

图 5 王安民进行专业指导

5月22日晚，参训学员集中学习了普通高中课标国家示范培训内容，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心主任辛涛教授作关于学业质量标准修订的解读报告。

                           

图 6 辛涛解读学业质量标准修订

5月23日上午，西南大学教育学部教授、智慧教育重庆市高校工程研究中心主任、教育技术学国家级一流本科专业建设点负责人刘革平首先作题为“人工智能赋能物理教学实践”的专题报告。报告围绕人工智能技术与高中物理教学融合的现实基础、应用场景和实践路径展开，结合案例分析了人工智能在课堂教学、实验探究、学习诊断、资源建设和教学评价中的应用价值，强调技术赋能教学的关键在于服务学生深度学习和科学思维发展，推动教学方式转型与物理学科育人目标的深度融合。随后，国家“万人计划”教学名师、重庆市教育学会物理教学专业委员会理事长、全国模范教师黄全安作题为“高中物理真实情境与问题链设计与实施”的专题报告。报告从真实情境创设、问题链设计、学生思维进阶和课堂实施策略等方面，系统阐述了基于课程标准的高中物理教学设计路径。

                           

图 7 刘革平专题报告

                           

图 8 黄全安作专题报告

5月23日下午，6名学员在交流中分享了当前落实普通高中数学课程标准的经验和困惑，随后四川省教育科学研究院学术委员会原常务副主任，特级教师，中、高考命题专家青春进行了专业的引领，并作题为“高中物理教学方式转变与问题诊断”的专题报告。报告围绕高中物理教学方式转型中的关键问题展开，结合教学实践案例和一线课堂常见问题，系统分析了课标实施中目标定位偏离、情境创设表层化、探究活动形式化与评价反馈不充分等典型问题，强调教师应增强问题诊断意识，持续优化教学设计与课堂实施，推动高中物理教学从知识传授走向素养培育。

                           

图 9 青春作专题报告

本次培训的成功举办，不仅深化了参训学员对普通高中物理课程标准日常修订版理念与重点内容的理解，也为相关地区的高中物理教育工作者搭建了高质量的学习交流平台。参训学员对此次培训给予高度好评，普遍认为本次培训内容丰富详实、针对性极强，紧密贴合高中一线教学实际需求，培训形式科学多样、讲解深入浅出，既有理论高度的专业解读，又有贴合课堂的实操案例。未来，国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）将持续发挥专业引领与平台支撑作用，深耕基础教育课程、教学、教材改革与实践创新，为推进普通高中物理课程标准深化实施和课程改革贡献智慧与力量。