摘要：基础教育课程建设是新时代构筑教育强国的关键环节。教育强国导向下基础教育课程应聚焦育人理念、育人体系、育人方式、评价机制等方面的困境,致力于弘扬正确的价值观念、优化教育服务供 …

摘要：辨明课后服务的课程属性，厘清课后服务课程的理论逻辑和实践逻辑是落实好“双减”政策，提升课后服务质量的必然之举。基于课程本质内涵分析，课后服务课程应是在学校常规课程教学时间以…

摘要：素质教育的根本旨归在于促进学生个性发展，而普通高中特色发展的实质在于建立学生个性发展的支持系统。因而，普通高中特色发展与素质教育在学生个性发展上形成价值论和方法论的统一。也…

摘要：我国自提出普通高中特色发展至今已有三十年时间，并提出到2022年，普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。然而，这一目标似乎远未达成。为此，尝试基于对专家和校长的深度访谈，揭示…

新时代教育评价改革核心价值体系与社会主义核心价值体系有着相似的价值期待。以社会主义核心价值体系为启发，从功能定位、时空跨度和实践逻辑三方面，回应新时代教育评价改革的判断价值、发现…