2026年5月19日至27日，中小学课程方案和普通高中课程标准日常修订版深化实施培训活动在西南大学成功举办。本次培训受教育部教材局委托，由西南大学主办，国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）承办。培训旨在帮助广大一线教育工作者准确理解把握中小学课程方案和普通高中课程标准日常修订版主要变化，推动课标落地实施。来自西部地区及部分中东部地区十一省（市）的普通高中数学、物理、音乐学科骨干教师，普通高中校长及相关管理人员，各级教育行政部门和教科研部门相关人员，普通高中数学、物理、音乐教研员400余人参加本次培训。

 开班仪式上，教育部教材局课程教材规划处副处长陈亚伟线上出席并讲话。他指出课程标准日常修订版深化实施是推动基础教育课程改革走深走实的重要环节，勉励参训教师珍惜学习机会，深入理解课标修订精神，准确把握学科育人要求，将培训成果转化为区域和学校课堂教学改革的实际行动。基地学术委员会主任宋乃庆教授对教育部教材局的委托和信任表示感谢，对参与培训的专家和学员表示热烈欢迎，同时也对培训学员提出了学习要求。西南大学教育学部部长、国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）主任朱德全教授，基地核心研究人员、西南大学出版集团党委书记、董事长张发钧研究员，西南大学出版集团总经理靳玉军教授、基地办公室主任王宁编审等出席了开班仪式。国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）执行主任范涌峰教授主持开班仪式。

围绕课标修订解读与数学核心素养课堂转化，高中数学课程标准日常修订版深化实施培训于5月19日至20日举行。首都师范大学教授，国家基础教育课程专家委员会委员王尚志作题为“普通高中数学课程标准修订解读与实施要点”的首场专题报告，围绕高中数学课程标准日常修订版的主要变化、核心要求和实施路径进行系统解读，引导参训教师准确把握课标修订的价值导向与课堂转化路径。培训期间，西南大学原常务副校长、原全国数学教育研究会副理事长、国家级教学名师宋乃庆教授，国家教材建设重点研究基地（大中小学数学教材研究）执行主任、义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣教授，重庆市教科院教授、特级教师、中国教育学会中学数学教学专业委员会副理事长张晓斌研究员，西南大学教师教育学院李忠如教授，四川省教育科学研究院正高级教师、教育部基础教育数学教学指导培训专家委员会委员、特级教师吴中林等专家还分别围绕数学文化融入课堂、高中数学“教—学—评”一体化设计与数字化工具赋能、优质课展示与说课评课、探究活动教学设计、教学设计及案例分析等内容开展专题指导，推动数学核心素养在课堂教学中落地见效。

图1  王尚志作专题报告

5月22日至23日，普通高中物理课程标准日常修订版深化实施培训开展。江西省首批特级教师、普通高中物理课程标准研制组核心成员、人民教育出版社初中和高中《物理》教科书主编黄恕伯作题为“普通高中物理课程标准修订解读及实施要点”的首场专题报告，围绕普通高中物理课程标准日常修订版的主要变化、核心要求和实施路径进行系统解读，帮助参训学员深化对课程标准修订价值导向、重点内容和课堂转化路径的理解。本次培训还邀请到西南大学教师教育学院副院长张正严教授，重庆市渝中区教师进修学院物理教研员、正高级教师王安民，西南大学教育学部教授、智慧教育重庆市高校工程研究中心主任刘革平，万州区教师进修学院原副院长、国家“万人计划”教学名师、重庆市教育学会物理教学专业委员会理事长黄全安，四川省教育科学研究院二级教授、特级教师教科版初中《物理》教材分册主编青春等专家，围绕科学、科学家与科学家精神，优质课展示、说课与评课，人工智能赋能物理教学实践，高中物理真实情境与问题链设计与实施，高中物理教学方式转变与问题诊断等主题展开研修，引导教师以真实问题和科学探究促进物理学科育人目标实现。

图2  黄恕伯作专题报告

5月26日至27日，普通高中音乐课程标准日常修订版深化实施培训组织实施。中国音乐学院教授、博士生导师，普通高中音乐课程标准修订组组长刘沛作题为“普通高中音乐课标修订要点解析”的首场专题报告，围绕高中音乐课标修订重点进行系统解读，引导参训教师准确把握音乐课程在审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等方面的育人要求。培训期间，人民音乐出版社前社长、党委书记、编审、东北师大特聘博士生导师吴斌教授，西南大学教师教育学院副教授、国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）核心研究人员庄钟春晓，广东省深圳市教育科学研究院音乐教研员、广东省特级教师、正高级教师胡樱平，重庆市教科院教研员、教育部西南基础教育课程研究中心研究员李健，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任梁洪来研究员，成都市教育科学研究院音乐教研员、正高级教师、教育部中小学美育教学指导专业委员会委员李萍等专家围绕普通高中音乐核心素养落地转化实施路径、基于高中音乐课程标准的优质课展示与说课评课、核心素养导向下高中音乐真实情景创设与探究性教学策略、音乐学科差异化教学设计与实施、高中音乐教学方式转变与问题诊断等内容开展专题研修，推动音乐课程更好发挥以美育人、以美化人、以美培元的重要作用。

图3  刘沛作专题报告

本次培训遵循需求导向，基于近5000份教师培训需求问卷调查研制培训方案，精准对接普通高中数学、物理、音乐学科落实课程标准过程中的难点、堵点。注重对课标修订理念、内容变化和实施要求的系统阐释，聚焦课堂教学转化、学习活动设计和评价方式改进等一线教学关键问题。通过本次培训，参训学员进一步深化了对课程方案和普通高中课程标准日常修订版的理解，以及落地转化要求与路径。参训学员对此次培训给予高度好评，普遍认为本次培训内容丰富详实、针对性极强，紧密贴合高中一线教学实际需求，培训形式科学多样、讲解深入浅出，既有理论高度的专业解读，又有贴合课堂的实操案例。未来，西南大学国家教材建设重点研究基地（西部职普融通教材研究）将继续发挥专业引领和平台支撑作用，持续服务课程、教学、教材研究及实践创新，为推进普通高中落实立德树人根本任务，深化课程改革和教育高质量发展贡献更多积极力量。